Debate as an Educational Tool

Acest program desfășurat în perioada 2015-2018 are drept scop dobândirea unei dezvoltări accelerate a programului de educație prin dezbateri din România. Prin intermediul a patru coordonate, acest proiect are ca finalitate o extindere îndrăzneață în termeni cantitativi și punerea unei baze solide pentru continuarea dezvoltării proiectului dincolo de acest program.

Planul de acțiune a fost dezvoltat pe acești patru piloni pentru a asigura o accesibilitate cât mai mare la programe de educație deliberativă. Acestea reprezintă o componentă crucială a unui program mai amplu de educație pentru democrație care în sistemul educațional românesc este, din păcate, neglijat sau privat de prioritate.

Un program finanțat de:

1. Consolidarea și extinderea programului „Tinerii Dezbat”, dezvoltat în parteneriat cu Ministerul Educației

2. Crearea de planuri de lecții ce folosesc metode deliberative de predare

3. Dezvoltarea cursului opțional „Dezbatere, Oratorie și Retorică” (DOR)

4. Întărirea productivității întregii rețele ARDOR

Articole despre activitățile din cadrul proiectului

#ProfildeTrainer: Emil Lazăr (lector universitar doctor în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic al Universității din Craiova)

În procesul de schimbare, ai nevoie de timp și constanță, dar ajută dacă ești echipat cu uneltele potrivite și crezi în proces. Emil Lazăr, parte din #multiplicatoriidebine și formator pentru cursul SIPDODOR ne povestește despre pasiunea sa pentru dezbateri, educație nonformală și impactul asupra elevilor. Spune-ne câteva cuvinte despre tine,

#ProfildeTrainer: Irina Koszegi (instructor la Colegiul Național „Grigore Moisil”, București)

Schimbările de perspectivă conduc la o evoluție autentică în fiecare dintre noi. Supererou nu devine cel ce nu greșește niciodată, cât mai degrabă cel care reușește să își dea seama cum erorile sunt părțile de puzzle necesare metamorfozei. Irina Koszegi, parte din #multiplicatoriidebine și formator pentru cursul SIPDODOR ne subliniază

Conferința pentru Standardul de Training – ce se întâmplă când vorbim din inimă despre ce înseamnă să fii trainer?

La sfârșit de octombrie, într-o zi însorită de toamnă, s-au adunat laolaltă 20 traineri din rețeaua ARDOR pentru a discuta despre viitor. Al cui viitor vă întrebați? Desigur, cel al dezbaterilor academice românești! 25-27 Octombrie, la București, au marcat 2 zile în care ARDOR împreună cu ARDOR Muntenia au dat

Liceele din România schimbă regulile jocului – peste 100 de profesori din zonele rurale și defavorizate aduc la clasă dezbaterile academice și educația democratică

În weekend-ul 16-17 noiembrie Asociația Română de Dezbateri, Oratorie și Retorică (ARDOR) a organizat cea de-a doua etapă a proiectului „Future Citizens 2.0”: un atelier de inițiere în dezbateri academice la care au participat cei peste 100 de profesori implicați în proiect. „Future Citizens 2.0” este primul proiect educațional de

#ProfildeTrainer: Dan Sima (instructor la Colegiul Tehnic „Mediensis”, Mediaș)

Schimbăm puțin perspectiva de la Ninja la Master Trainer Regional și tragem cu ochiul la ce înseamnă să devii model pentru ceilalți, menit să-i ajute și să-i stimuleze. Cum să ajuți la creșterea unei comunități locale prin perseverență și muncă ne spune chiar Dan Sima, parte din ????#multiplicatoriidebine și un

#ProfildeTrainer: Monica Ionescu (instructor la Colegiul Național „B.P. Hașdeu”, Buzău)

Ca să poți străbate și cele mai potrivnice căi, ai nevoie de niște „arme” bine puse la punct, șlefuite și lustruite. În viața modernă acestea sunt comunicarea eficientă, capacitatea de analiză și abilitatea de a gândi critic și a putea să-ți pui întrebări, elemente indispensabile dezbaterilor. Unul dintre #multiplicatoriidebine, Monica

#ProfildeTrainer: Carmen Ardelean (instructor la Liceul Pedagogic „Gh. Șincai”, Zalău)

Uneori, pentru ca lucrurile să se întâmple, avem nevoie pe lângă o doză zdravănă de curiozitate și perseverență și de un strop de pragmatism. Pașii făcuți în direcția înaintării ideii de dezbateri în consiliile și corpurile profesorale, ajută în moduri nebănuite mișcarea de dezbateri. Mai jos, Carmen Ardelean, proaspăt Ninja

#ProfildeTrainer: Radu Țigănaș (instructor la Central Club, București)

Schimbările de perspectivă conduc la o evoluție autentică în fiecare dintre noi. Supererou nu devine cel ce nu greșește niciodată, cât mai degrabă cel care reușește să își dea seama cum erorile sunt părțile de puzzle necesare metamorfozei. Radu Țigănas, parte din ????#multiplicatoriidebine ne subliniază importanța transformării personale cu ajutorul

#Profil de Trainer: Constantin Stăcescu (instructor la Colegiul Național „Costache Negri” din Târgu Ocna)

Orice erou face câțiva pași esențiali spre dezvoltare: ieșirea din contexte cunoscute, înfrângerea fricilor, batălia constantă cu incertitudinea și necunoscutul și, mai apoi, descoperirea unor abilități și ajutoare ce-l propulsează spre ideal.

#Profil de Trainer: Ana-Maria Iacob (instructor la Colegiul Național „Ana Aslan” din Timișoara)

Portretul celor mai motivați oameni probabil că are ca ingrediente principale: Ambiție, Curaj, Devotament și Voință că e cu putință. Toate acestea fac o rețetă cum nu se poate mai bună pentru supraviețuirea unui mentor aflat în timpuri (și mai) tulburi, când poate balanța între calitate și cantitate e difuză.