Debate Education Network 2.0

După „Debate as an Educational Tool”, în care focusul a fost pe o creștere cantitativă a cluburilor de dezbateri din întreaga țară (ajungând de la 50 de cluburi în 2014 la peste 100 în 2018), scopul programului prezent este să crească calitatea din circuitul dezbaterilor românești și să aducă organizația la un nivel de autosustenabilitate financiară, care să o stabilizeze și să asigure organizarea viitoarelor proiecte.

După o extindere națională masivă a cluburilor de dezbateri și o creștere a comunității, este necesar să ne uităm la modul în care putem să gestionăm scalarea, să creștem nivelul dezbaterilor și al pregătirii trainerilor/instructorilor și să susținem dezvoltarea unei organizații din ce în ce mai mari. Tocmai din aceste motive, ARDOR își orientează resursele în următorii ani (2018-2021) spre o direcție strategică nouă: Debate Education Network 2.0.

Un program derulat în parteneriat strategic cu

Scopul este ca, până la finalul programului, atât asociațiile regionale cât și cea națională să fi făcut un progres considerabil către sustenabilitate financiară și către o calitate a training-ului de dezbateri în cluburi mai ridicată, prin specializarea și dezvoltarea instructorilor coordonatori. Credem că toate acestea vor oferi posibilitatea asociațiilor de a putea susține atât cluburile prezente cât și activitățile actuale și viitoare.

În acest sens grant-ul vizează trei coordonate:

1. Creșterea calității dezbaterilor din România

2. Creșterea sustenabilității financiare a Asociației

3. Întreținerea relațiilor cu Ministerul Educației Naționale și cu inspectorii școlari

4. Întărirea productivității întregii rețele ARDOR

Articole despre activitățile din cadrul proiectului

#ProfildeTrainer: Emil Lazăr (lector universitar doctor în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic al Universității din Craiova)

În procesul de schimbare, ai nevoie de timp și constanță, dar ajută dacă ești echipat cu uneltele potrivite și crezi în proces. Emil Lazăr, parte din #multiplicatoriidebine și formator pentru cursul SIPDODOR ne povestește despre pasiunea sa pentru dezbateri, educație nonformală și impactul asupra elevilor. Spune-ne câteva cuvinte despre tine,

#ProfildeTrainer: Irina Koszegi (instructor la Colegiul Național „Grigore Moisil”, București)

Schimbările de perspectivă conduc la o evoluție autentică în fiecare dintre noi. Supererou nu devine cel ce nu greșește niciodată, cât mai degrabă cel care reușește să își dea seama cum erorile sunt părțile de puzzle necesare metamorfozei. Irina Koszegi, parte din #multiplicatoriidebine și formator pentru cursul SIPDODOR ne subliniază

Conferința pentru Standardul de Training – ce se întâmplă când vorbim din inimă despre ce înseamnă să fii trainer?

La sfârșit de octombrie, într-o zi însorită de toamnă, s-au adunat laolaltă 20 traineri din rețeaua ARDOR pentru a discuta despre viitor. Al cui viitor vă întrebați? Desigur, cel al dezbaterilor academice românești! 25-27 Octombrie, la București, au marcat 2 zile în care ARDOR împreună cu ARDOR Muntenia au dat

Liceele din România schimbă regulile jocului – peste 100 de profesori din zonele rurale și defavorizate aduc la clasă dezbaterile academice și educația democratică

În weekend-ul 16-17 noiembrie Asociația Română de Dezbateri, Oratorie și Retorică (ARDOR) a organizat cea de-a doua etapă a proiectului „Future Citizens 2.0”: un atelier de inițiere în dezbateri academice la care au participat cei peste 100 de profesori implicați în proiect. „Future Citizens 2.0” este primul proiect educațional de

#ProfildeTrainer: Dan Sima (instructor la Colegiul Tehnic „Mediensis”, Mediaș)

Schimbăm puțin perspectiva de la Ninja la Master Trainer Regional și tragem cu ochiul la ce înseamnă să devii model pentru ceilalți, menit să-i ajute și să-i stimuleze. Cum să ajuți la creșterea unei comunități locale prin perseverență și muncă ne spune chiar Dan Sima, parte din ????#multiplicatoriidebine și un

#ProfildeTrainer: Monica Ionescu (instructor la Colegiul Național „B.P. Hașdeu”, Buzău)

Ca să poți străbate și cele mai potrivnice căi, ai nevoie de niște „arme” bine puse la punct, șlefuite și lustruite. În viața modernă acestea sunt comunicarea eficientă, capacitatea de analiză și abilitatea de a gândi critic și a putea să-ți pui întrebări, elemente indispensabile dezbaterilor. Unul dintre #multiplicatoriidebine, Monica

#ProfildeTrainer: Carmen Ardelean (instructor la Liceul Pedagogic „Gh. Șincai”, Zalău)

Uneori, pentru ca lucrurile să se întâmple, avem nevoie pe lângă o doză zdravănă de curiozitate și perseverență și de un strop de pragmatism. Pașii făcuți în direcția înaintării ideii de dezbateri în consiliile și corpurile profesorale, ajută în moduri nebănuite mișcarea de dezbateri. Mai jos, Carmen Ardelean, proaspăt Ninja

#ProfildeTrainer: Radu Țigănaș (instructor la Central Club, București)

Schimbările de perspectivă conduc la o evoluție autentică în fiecare dintre noi. Supererou nu devine cel ce nu greșește niciodată, cât mai degrabă cel care reușește să își dea seama cum erorile sunt părțile de puzzle necesare metamorfozei. Radu Țigănas, parte din ????#multiplicatoriidebine ne subliniază importanța transformării personale cu ajutorul

#Profil de Trainer: Constantin Stăcescu (instructor la Colegiul Național „Costache Negri” din Târgu Ocna)

Orice erou face câțiva pași esențiali spre dezvoltare: ieșirea din contexte cunoscute, înfrângerea fricilor, batălia constantă cu incertitudinea și necunoscutul și, mai apoi, descoperirea unor abilități și ajutoare ce-l propulsează spre ideal.

#Profil de Trainer: Ana-Maria Iacob (instructor la Colegiul Național „Ana Aslan” din Timișoara)

Portretul celor mai motivați oameni probabil că are ca ingrediente principale: Ambiție, Curaj, Devotament și Voință că e cu putință. Toate acestea fac o rețetă cum nu se poate mai bună pentru supraviețuirea unui mentor aflat în timpuri (și mai) tulburi, când poate balanța între calitate și cantitate e difuză.